Il modulo didattico intende presentare storicamente e criticamente lo sviluppo dell’architettura occidentale attraverso l’approfondimento di singoli protagonisti e/o edifici, analizzati quali casi esemplari del contesto storico e sociale che li ha prodotti, ponendoli in relazione con lo sviluppo teorico e con la trattatistica. L’obiettivo è quello d’acquisire il lessico specifico e le competenze storico-critiche utili all’analisi delle opere architettoniche e alla loro contestualizzazione. La didattica si articola in lezioni frontali e sopralluoghi; la modalità di verifica dell’apprendimento è costituita dalla realizzazione di un elaborato originale che costituirà la base della discussione.
Monica De Vincenti si è formata presso l’Università Ca’Foscari di Venezia, dove ha svolto a contratto gli insegnamenti di Museologia e critica artistica e del restauro e di Beni culturali e offerta Turistica. È autrice di due monografie e di numerosi saggi e articoli pubblicati su riviste scientifiche specializzate, volumi miscellanei e atti di convegni nazionali ed internazionali. Ha partecipato alla curatela di mostre e dei relativi cataloghi collaborando con musei pubblici e Istituzioni private. Per l’Istituto di Storia dell’Arte della Fondazione Giorgio Cini ha curato la ricerca sulla Statuaria veneta da giardino che ha condotto alla realizzazione del primo Atlante della statuaria da giardino veneta consultabile on-line e alla pubblicazione del volume Scultura nei giardini delle ville venete. Il territorio vicentino. I suoi temi di ricerca riguardano in particolare la scultura veneta dal Cinquecento all’Ottocento, compresi temi iconografici ed iconologici ad essa connessi, e l’architettura del XIX secolo della stessa area.